print_r(EVAL)
Class: None | Type: Unknow | Function: eval
File: /var/www/www-root/data/www/penza-press.ru/functions/func.common.php(147) : eval()'d code line 37
Array
(
    [temp] => +23
    [weatherType] => ясно
    [image] => https://yastatic.net/weather/i/icons/blueye/24/skc_d.png
)
Погода
ясно
+23 оС
12:06
17.06.2021г.
Пензенские школьники жалуются на большие домашние задания

В Пензе школьники жалуются на большие домашние задания

В Пензе из-за жалоб на объемные домашние задания в школах вводят дифференцированный подход к изучению предметов.

Маша Кудряшова учится в девятом классе школы №12. По всем предметам успеваемость хорошая, особых проблем нет, но в этом году нагрузка по основным предметам возросла - на носу ГИА. Соответственно, увеличились объемы и домашнего задания.

«Ну, около трех-четырех часов уходит на выполнение домашнего задания. Это не очень много, но и не мало. Как раз хватает на то, чтобы выполнить все задания полностью и ничего потом не доделывать в школе или что-то такое», - рассказала школьница.

Маша говорит, что большинство ее одноклассников тоже сидят над уроками до поздней ночи, и жаловаться на то, что учителя неприлично много задают, причин нет. Хотя так бывает не во всех классах и не во всех школах.

Форумы в интернете пестрят сообщениями от негодующих родителей и учеников. Тема одна: дети слишком много времени тратят на уроки. Хотя и этого, видно, недостаточно - многим авторам не мешало бы подтянуть грамматику и орфографию:

"Моя дочь учится в 4 классе ей задают: математика - стр.110-116 все номера на одной странице 5-7 номеров. И это еще мало бывало и больше!!! по русскому 5-12 упражнений".

"Нам так много задают, с англиским вопще молчу так много задают КОШМАР".

Накануне министр образования Дмитрий Ливанов представил разработанные его ведомством рекомендации. Они касаются ограничения времени, которое ребенок должен тратить на домашнее задание. Они выработаны с учетом мнения медиков, детских психологов и учителей-практиков. Эту работу провели после неоднократных жалоб родителей на большие объемы домашних заданий, которые дети вынуждены выполнять до позднего вечера.

Учителя, работающие в среднем и старшем звене, сути претензий не совсем понимают: домашнее задание задается в соответствии с учебной программой, а не по желанию педагога.

«В любом случае домашнее задание не нужно воспринимать как наказание. Я думаю, ко мне присоединятся многие в том, что домашнее задание - это возможность для каждого ученика уже индивидуально систематизировать материал, обобщить, разобраться в том, что на предыдущем занятии было не очень понятно и учителю задать вопросы», - поясняет учитель русского языка и литературы школы №12 Людмила Левина.

Понимая, что в старших классах нагрузка на будущих выпускников возрастает, предметники стараются изменить подход к учебному процессу. Например, история - дисциплина объемная, но зубрить наизусть три - четыре параграфа, чтобы потом ответить у доски, уже не требуют.

«Домашнее задание у них задается дифференцировано. Основную часть материала, мы конечно же проходим на уроке», - рассказала Любовь Балаева, учитель истории школы №12.

Дифференцированный подход - это разные задания для разных учеников в зависимости от способностей и потребностей в глубоком изучении предмета. Кому-то зададут сделать упражнения, кому-то - расширенную презентацию, а кому-то будет достаточно просто прочитать материал. Рекомендации федерального министерства школы, конечно же, учтут, но есть и нормы САНПИНа, которые регламентируют объем домашнего задания.

«Наша задача - уплотнить, сделать урок модульным для того, чтобы все возможное мы изучили здесь в школе, чтобы дома остался маленькая толика того, что бы они готовили. Основная масса нагрузки - только в школе», - объяснила директор школы №12 Пензы Лилия Чащина.

Читайте также:
Как выглядит недостроенный цирк в Пензе после инцидента с поврежденными витражами
12:01
Момент ДТП в центре Пензы попал на видео
11:52
Новости СМИ2

Эксклюзив

×
Телеканал Экспресс
Радио Экспресс